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| - | ''' Ce cours permet de mieux évaluer ses aspirations personnelles et bien connaitre les compétences acquises au cours de la thèse | + | ''' Ce cours permet de mieux évaluer ses aspirations personnelles et bien connaitre les compétences acquises au cours de la thèse,que vous envisagiez une carrière dans l'industrie ou dans la recherche publique'''. |
'''Les doctorants et jeunes docteurs qui ont suivi le cours les années précédentes en ont apprécié le concept et ont pu mieux cerner les différentes voies que chacun d'eux pourraient décider de suivre.''' | '''Les doctorants et jeunes docteurs qui ont suivi le cours les années précédentes en ont apprécié le concept et ont pu mieux cerner les différentes voies que chacun d'eux pourraient décider de suivre.''' | ||
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'''Programme''' | '''Programme''' | ||
| - | Séance 1 | + | '''Séance 1''' |
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*Présentation des objectifs et méthodes du module | *Présentation des objectifs et méthodes du module | ||
*Analyser son parcours, repérer ses moteurs | *Analyser son parcours, repérer ses moteurs | ||
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Se connaître en tant que professionnel | Se connaître en tant que professionnel | ||
| - | Connaître et nommer ses compétences et ressources | + | Connaître et nommer ses compétences et ressources<br> |
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*Utiliser les fiches métiers | *Utiliser les fiches métiers | ||
*Utiliser les offres d’emploi | *Utiliser les offres d’emploi | ||
Se connaître en tant que professionnel | Se connaître en tant que professionnel | ||
| - | Connaître et nommer ses compétences et ressources | + | Connaître et nommer ses compétences et ressources<br> |
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| + | '''Séance 3''' | ||
*Rechercher ses intérêts et besoins | *Rechercher ses intérêts et besoins | ||
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*Test d’intérêts | *Test d’intérêts | ||
*Recherche des profils et définition des besoins | *Recherche des profils et définition des besoins | ||
| + | Construire un projet professionnel adapté à ses besoins<br> | ||
| - | + | '''Séance 4''' | |
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*Valider l’analyse des expériences et les profils de compétences | *Valider l’analyse des expériences et les profils de compétences | ||
*Définir et prioriser ses critères pour préciser son projet | *Définir et prioriser ses critères pour préciser son projet | ||
*Construire un argumentaire de projet : ce que je veux faire, où, dans quelles conditions, pourquoi, mes atouts pour réussir en terme de motivations, formations, expériences, compétences, qualités personnelles… (Travail écrit et oral) | *Construire un argumentaire de projet : ce que je veux faire, où, dans quelles conditions, pourquoi, mes atouts pour réussir en terme de motivations, formations, expériences, compétences, qualités personnelles… (Travail écrit et oral) | ||
| + | Argumenter son projet et communiquer à l’oral<br> | ||
| - | + | '''Séance 5''' | |
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| - | Séance 5 | + | |
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*Argumenter son projet à l’écrit | *Argumenter son projet à l’écrit | ||
*Méthode de réalisation d’un cv, de lettres et de courriels efficaces | *Méthode de réalisation d’un cv, de lettres et de courriels efficaces | ||
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Communiquer son projet à l’écrit | Communiquer son projet à l’écrit | ||
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| + | [[ Archives 2012]] | ||
[[Category:Formation]] | [[Category:Formation]] | ||
Version actuelle en date du 5 mars 2013 à 08:48
Objectif et Programme du cours :
Pour envisager l’après doctorat et construire un projet professionnel, les doctorants ont besoin de faire le lien entre :
-les besoins des entreprises et institutions (projets, profils et compétences recherchés)leurs propres besoins et aspirations,
-les professionnels qu’ils sont en terme de profil et compétences
"Objectifs du cours"
- Se connaître en tant que professionnel :
- Compétences (Savoirs, savoir faire et savoir être ou connaissances, compétences et qualités personnelles)
- Aspiration et besoins, dynamique personnelle
- Construire l’argumentaire de son projet qui servira de base à tout travail de communication de celui-ci (communication écrite avec CV et lettre de motivation, communication orale avec l’entretien de recrutement)
Ce cours permet de mieux évaluer ses aspirations personnelles et bien connaitre les compétences acquises au cours de la thèse,que vous envisagiez une carrière dans l'industrie ou dans la recherche publique.
Les doctorants et jeunes docteurs qui ont suivi le cours les années précédentes en ont apprécié le concept et ont pu mieux cerner les différentes voies que chacun d'eux pourraient décider de suivre.
Programme
Séance 1
- Présentation des objectifs et méthodes du module
- Analyser son parcours, repérer ses moteurs
- Méthodologie d’analyse des expériences pour identifier ses compétences
- Analyser ses expériences
- Utiliser des référentiels de compétences
Se connaître en tant que professionnel
Connaître et nommer ses compétences et ressources
Séance 2
- Utiliser les fiches métiers
- Utiliser les offres d’emploi
Se connaître en tant que professionnel
Connaître et nommer ses compétences et ressources
Séance 3
- Rechercher ses intérêts et besoins
- Test d’intérêts
- Recherche des profils et définition des besoins
Construire un projet professionnel adapté à ses besoins
Séance 4
- Valider l’analyse des expériences et les profils de compétences
- Définir et prioriser ses critères pour préciser son projet
- Construire un argumentaire de projet : ce que je veux faire, où, dans quelles conditions, pourquoi, mes atouts pour réussir en terme de motivations, formations, expériences, compétences, qualités personnelles… (Travail écrit et oral)
Argumenter son projet et communiquer à l’oral
Séance 5
- Argumenter son projet à l’écrit
- Méthode de réalisation d’un cv, de lettres et de courriels efficaces
Communiquer son projet à l’écrit
