Version du 5 décembre 2013 à 15:39

formation Module3 13-14

Fiches de réflexion sur le métier d’enseignant à l’université
Fiche 1 : Favoriser le questionnement et l'intervention des étudiants en cours.
Fiche 2 : Recadrer (ou Ré-encadrer) un étudiant perdu lors d’un stage de terrain
Fiche 3 : Pote ou Prof ? Se positionner face à ses étudiants
Fiche 4 : Comment susciter le travail personnel des étudiants ?
Fiche 5 : L'utilisation des diaporamas en Sciences de la Terre
Fiche 6 : Evaluer et adapter le niveau de son cours
Fiche 7 : Former une élite? Ou comment faire de tout étudiant un bon élément ?
Fiches pédagogiques rédigées par les doctorants en 2011-2012 : Conseils aux jeunes enseignants

Réflexion sur le métier d'enseignant et sur la pédagogie à l'université
Carte 1 : Envisager un stage de terrain en Master : mise en place d'un projet
Terrain MIND
Carte 2 : Favoriser l'interaction entre les étudiants d'un même Département d'enseignement
Interaction MIND
Carte 3 : Mettre en place un projet annuel au sein du Département d'enseignement
UFR projet MIND
Carte 4 : Pour accroitre l'efficacité des TP
ED 2013 TP4
ED 2013 TP1B-MIND
Carte 5 : Stage de Laboratoire
ED 2013 labo
Carte 6 : Favoriser les interactions des étudiants avec les chercheurs et les Machines
Interaction IPGP MIND
Carte 7 : Mieux gérer un groupe hétérogène.
ED 2013 groupe hétérogène3 MIND