DescriptifED131403 - Historique des versions

Laure le 15 juillet 2015 à 11:58

Laure — Wed, 15 Jul 2015 11:58:53 GMT

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	Public visé : doctorants<br>		Public visé : doctorants<br>
-	Effectif du groupe : 10-12<br>	+	Effectif du groupe : 8-10 <br>
	Pré-requis : plutot 2ème, 3ème et 4ème années<br>		Pré-requis : plutot 2ème, 3ème et 4ème années<br>

Laure le 15 juillet 2015 à 11:58

Laure — Wed, 15 Jul 2015 11:58:40 GMT

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	'''Organisation and Credits: '''<br>		'''Organisation and Credits: '''<br>
	3 hours a week over 10 weeks.<br>		3 hours a week over 10 weeks.<br>
-	To progress, participants will have to work between sessions (1 to 2 hours / week)	+	To progress, participants will have to work between sessions (1 to 2 hours / week) <br>
-	The course will be credited only for sufficient attendance that could be 7 out of 10 sessions.	+	'''The course will be credited only for sufficient attendance that could be 7 out of 10 sessions.'''

Laure le 15 juillet 2015 à 11:58

Laure — Wed, 15 Jul 2015 11:58:15 GMT

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	Ces différents points seront systématiquement examinés à partir d'exemples tirés de la littérature et des articles en cours de rédaction par les participants.<br>		Ces différents points seront systématiquement examinés à partir d'exemples tirés de la littérature et des articles en cours de rédaction par les participants.<br>
	'''Le cours ne sera validé que pour une assiduité suffisante qui pourrait être de 7 cours sur les 10 prévus'''		'''Le cours ne sera validé que pour une assiduité suffisante qui pourrait être de 7 cours sur les 10 prévus'''
		+	-----------------
		+
		+	8 to 10 Ph'D students, Mainly second and third year students.
		+
		+	'''Objectives:''' <br>
		+	Acquire and master the practice of scientific writing. <br>
		+	Learn how to attract the attention of potential readers and ensure that they will find the information they seek ? <br>
		+
		+	•What structure should follow an article and what is the specific role of each of its components ? <br>
		+	•How to structure each section ? <br>
		+	•How tables and figures should be combined? <br>
		+	•What are the most common mistakes that could easily could be avoided ?<br>
		+
		+	These points will be systematically examined using examples from literature and articles written by the participants. <br>
		+
		+	'''Organisation and Credits: '''<br>
		+	3 hours a week over 10 weeks.<br>
		+	To progress, participants will have to work between sessions (1 to 2 hours / week)
		+	The course will be credited only for sufficient attendance that could be 7 out of 10 sessions.

Prisca le 26 juin 2013 à 13:24

Prisca — Wed, 26 Jun 2013 13:24:10 GMT

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Ligne 1 :		Ligne 1 :
-	Public visé : doctorants	+	Public visé : doctorants<br>
-	Effectif du groupe : 10-12	+	Effectif du groupe : 10-12<br>
-	Pré-requis : plutot 2ème, 3ème et 4ème années	+	Pré-requis : plutot 2ème, 3ème et 4ème années<br>

-	Objectif : Acquérir et maîtriser la pratique d'une rédaction scientifique de qualité.	+	Objectif : Acquérir et maîtriser la pratique d'une rédaction scientifique de qualité.<br>
-	Comment retenir l'attention du lecteur potentiel et s'assurer qu'il trouvera bien l'information qu'il cherche ?	+	Comment retenir l'attention du lecteur potentiel et s'assurer qu'il trouvera bien l'information qu'il cherche ?<br>
	Quel plan suivre et quel est le rôle spécifique de chacune de ses composantes ?		Quel plan suivre et quel est le rôle spécifique de chacune de ses composantes ?
-	Comment structurer chaque section ?	+	Comment structurer chaque section ?<br>
-	Comment combiner tableaux et figures ?	+	Comment combiner tableaux et figures ?<br>
-	Quelles sont les erreurs les plus courantes à éviter ?	+	Quelles sont les erreurs les plus courantes à éviter ?<br>

-		+	Ces différents points seront systématiquement examinés à partir d'exemples tirés de la littérature et des articles en cours de rédaction par les participants.<br>
-	Ces différents points seront systématiquement examinés à partir d'exemples tirés de la littérature et des articles en cours de rédaction par les participants.	+	'''Le cours ne sera validé que pour une assiduité suffisante qui pourrait être de 7 cours sur les 10 prévus'''

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Prisca — Wed, 26 Jun 2013 13:21:15 GMT

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Public visé : doctorants
Effectif du groupe : 10-12
Pré-requis : plutot 2ème, 3ème et 4ème années

Objectif : Acquérir et maîtriser la pratique d'une rédaction scientifique de qualité.
Comment retenir l'attention du lecteur potentiel et s'assurer qu'il trouvera bien l'information qu'il cherche ?
Quel plan suivre et quel est le rôle spécifique de chacune de ses composantes ?
Comment structurer chaque section ?
Comment combiner tableaux et figures ?
Quelles sont les erreurs les plus courantes à éviter ?

Ces différents points seront systématiquement examinés à partir d'exemples tirés de la littérature et des articles en cours de rédaction par les participants.